ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ презентация

Тема педагогического совета :

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках иностранных языков

Гигиенические критерии рациональной организации урока

Интенсивность умственной деятельности в ходе занятий

Советы учителю

Новикова В.В., руководитель направления по здоровьесбережению

Здоровье — один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны. Местом формирования здоровья ребенка сегодня является, к сожалению, не семья, где опыт родителей часто недостаточен, не медицинские учреждения, занимающиеся болезнями и больными детьми, а система образования. Но школа, без помощи родителей и медицинских учреждений не сможет решить проблемы сохранения здоровья детей и привития навыков здорового образа жизни. Мы сможем решить эти проблемы только сообща.

Здоровый Образ Жизни Здоровый Образ Жизни Социальное поведение  отказ от разрушителей здоровья. Личная гигиена уход за кожей тела, полостью рта, гигиена одежды и жилья. Рациональное питание белки, жиры, углеводы. Оптимальный двигательный режим закаливание, утр. гимнастика, спорт. Психокоррекционные мероприятия  борьба со стрессом. Здоровье человека: 15% - наследственность, 15% экология, 15% - медицина, 55% - образ жизни

Исследования здоровья детей. По данным Минздрава РФ, из 6 миллионов подростков 15-17 лет, прошедших профилактические осмотры, у 94,5% были зарегистрированы различные заболевания. Педагогов очень тревожит, что из-за учебных перегрузок и школьных стрессов страдает психика учащихся. Под влиянием суммарной школьной нагрузки у учеников учащаются все функциональные отклонения, особенно астенические и невротические проявления, артериальная гипотония, преданемия, снижен иммунитет, что часто связано с хроническим стрессом.

Основная задача современной школы — обеспечить комфортную среду для всех участников образовательного процесса, которая способствует сохранению и укреплению здоровья, полноценно подготовить подростка к самостоятельной жизни, создав все предпосылки для того, чтобы эта жизнь сложилась счастливо. И здоровье здесь играет не последнюю роль. Одно из основных условий, определяющих возможность полноценного развития ребёнка-здоровье.

Факторы, негативно воздействующие на здоровье учащихся недостаток двигательной активности учащихся; несоблюдение гигиенических требований в организации образовательного процесса; перегрузка учебных программ, интенсификация учебного процесса; несовершенство учебных программ и технологий; авторитарный стиль преподавания; отсутствие индивидуального подхода к учащимся; использование преимущественно обучающих технологий, в ущерб воспитательным; неправильное питание учащихся; недостаточная компетентность педагогов в вопросах здоровья, здоровьесберегающих технологий; низкий уровень культуры здоровья учащихся, их неграмотность в вопросах здоровья; неблагополучное состояние здоровья учителей; недостаточное развитие у учителей личностных качеств (доброжелательности, чувства юмора и др.), необходимых для реализации здоровьесберегающих технологий.

В нашей школе стартовала комплексно-целевая программа по здоровьесбережению для всех участников образовательного процесса «Здоровье – это жизнь»

Наша школа в данный момент находится на подготовительно-апробационном этапе реализации данной программы и задачи, стоящие перед нами, были выполнены в следующих формах и видах деятельности: Творческой группой была разработана программа и план её реализации Создан Совет по здоровьесбережению: - Силкина Л.В - Симакова О.А. - Новикова В.В - Алиева Н.А. - Мдинарадзе Т.Ю. - Тонкачёва Н.И. - Боолотова И.В. - Хаирова И.Р.

Разработана и предлагается к реализации тематика классных часов и бесед с родителями Утренняя зарядка отслеживается дежурными классами Проведен мониторинг состояния здоровья учащихся Осуществляется взаимодействие со школьным ученическим самоуправлением (спортивный центр): в сентябре проведен школьный турнир по минифутболу среди уч-ся 5-7 классов

Вступили в национальный проект «Здоровье», который осуществляется на базе 8-9 классов Разработали положения о конкурсах рисунка, анимационного рисунка, минисочинения, посвящённых теме «Я выбираю ЖИЗНЬ!» (ноябрь-декабрь 2012 г.) Ведётся работа школьных спортивных секций: -- Футбол -- Волейбол -- ОФП -- Тхэквондо -- Черлидинг

Физкультминутки и динамические паузы Физкультминутки и динамические паузы являются обязательной составной частью урока. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15-20 минут урока по 1 минуте из трех легких упражнений с 3-4 повторениями каждого), а также эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличие у школьников желания их выполнять.

Благоприятный психологический климат на уроке. Благоприятный психологический климат на уроке служит одним из показателей успешности его проведения: заряд положительных эмоций, полученных школьниками и самим учителем определяет позитивное воздействие школы на здоровье.

Правильная организация обучения даёт возможность предотвратить перегрузки и усталость у школьников, а также помогает детям осознать важность сохранения здоровья. Правильная организация обучения даёт возможность предотвратить перегрузки и усталость у школьников, а также помогает детям осознать важность сохранения здоровья. Вслед за великим гуманистом и педагогом Ж.-Ж. Руссо, хочется сказать: «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».

Докладчик: Силкина Л.В., ответственный координатор по ОУ

На занятиях подростки научатся избегать рискованных ситуаций, противостоять деструктивному социальному давлению, лучше общаться со сверстниками, разрешать конфликты, принимать ответственные решения и другим навыкам преодоления стрессовых ситуаций и сохранения своего здоровья.

Педагоги, участвующие в ПНП «Здоровье»