Система воспитания презентация

Содержание


Презентации» Разное» Система воспитания
Воспитание
 общественное отношение,       в которомПроцесс воспитания
 сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулированиеСистема воспитания
 совокупность методов и приемов, посредством которых осуществляется процесс формированияКоллектив  (от лат. colligere - собирать)
  любая организация, группаКоллектив 
 группа людей, которых объединяют общие цели, имеющие целый смысл,Классификация групп
  формальные
  неформальные
  временные
  стабильныеОсновные признаки коллектива
 объединение людей во имя достижения определенной социально одобряемойСтадии развития коллектива
 Макаренко:
 1. педагог как субъект управления
 2. характеризуетсяСтадии развития коллектива
 Ковалев:
 Стадия первичного синтеза
 Члены группы знакомятся другПараметры для оценки развития группы (Ушанский) 
  нравственная направленность 
Классификация групп
  номинальная группа 
  ассоциация
  кооперация 
Фазы развития коллектива (А.В.Петровский) 
  адаптация личности в коллективе
 Функции коллектива
 включение личности в высокоэффективную полезную деятельность (общественную) 
 вовлечениеСтруктура коллектива 
  формальное лидерство
  роли
  нормы
 На установление дружеских отношений между людьми влияют 
 личностные характеристики взаимодействующих
Основные признаки развитого коллектива
 идейная общность
 сплоченность членов коллектива на основеСтудент (от лат. studens — стремящийся к чему-либо, интересующийся чем-либо)Студент как человек определенного возраста и как личность характеризуется с трехПоказатель воспитанности
 общественная направленность, выражающаяся во взглядах, убеждениях, ценностных ориентациях личностиВиды направленности
   «на себя» (быть здоровым, жить весело, развлекаться)
Инструкция для кураторов Томского технологического института, утверждена в  1903 г. ИмператоромИзменения в системе образования для студента 
 организационные
 методические
 содержательные
 вОсновные задачи классного руководителя
 организация воспитывающей и развивающей деятельности 
 организацияЗадачи взаимодействия классного руководителя с учащимися и их родителями
  социальные
Функции классного руководителя
  диагностирующая
  коммуникативная
  воспитательная
  проектирующая
Качества и способности  классного руководителя
 профессионально - значимые качества, способности,Знания классного руководителя 
  знания особенностей развития
   личностиУмения и навыки классного руководителя 
  диагностические 
  проектировочныеПедагогические способности классного руководителя 
 дидактические 
 перцептивные (профессиональная зоркость,
 Критерии эффективности воспитательной работы со школьным ученическим коллективом
 уровень организации коллективаКритерии эффективности воспитательной работы с ученическим коллективом
  упорядоченность жизнедеятельности коллективаКритерии эффективности воспитательной работы с ученическим коллективом
  творческое содружество педагогов



Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:


Слайд 2
Описание слайда:
Воспитание общественное отношение, в котором одни люди воздействуют на других в целях направленного формирования личности

Слайд 3
Описание слайда:
Процесс воспитания сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями

Слайд 4
Описание слайда:
Система воспитания совокупность методов и приемов, посредством которых осуществляется процесс формирования личности

Слайд 5
Описание слайда:
Коллектив (от лат. colligere - собирать) любая организация, группа людей (на заводе, в цехе, бригаде, УПО, студенческой группе и т.д.) высокий уровень развития группы

Слайд 6
Описание слайда:
Коллектив группа людей, которых объединяют общие цели, имеющие целый смысл, и совместная деятельность, в процессе которой ее участники вступают в определенные отношения, характеризующиеся правильным разделением между ними функций ответственности и зависимости, при постоянной взаимной поддержке и товарищеской взаимопомощи

Слайд 7
Описание слайда:

Слайд 8
Описание слайда:
Классификация групп формальные неформальные временные стабильные

Слайд 9
Описание слайда:
Основные признаки коллектива объединение людей во имя достижения определенной социально одобряемой цели добровольность объединения целостность — это система делительности, совместной с присущей ей организацией, распределением функций, определенной структурой руководства и управления коллектив — особая форма взаимопонимания между людьми, которая обеспечивает признак развития личности не вопреки, а вместе с развитием коллектива

Слайд 10
Описание слайда:
Стадии развития коллектива Макаренко: 1. педагог как субъект управления 2. характеризуется тем, что педагог начинает опираться на актив 3. субъектом управления выступает коллектив

Слайд 11
Описание слайда:
Стадии развития коллектива Ковалев: Стадия первичного синтеза Члены группы знакомятся друг с другом, с руководством. Начинается адаптация людей к условиям труда, руководителю, его требованиям и друг к другу. Руководитель объясняет задачи, которые необходимо решать, он пока единоличник Стадия дифференциации Знакомство людей, определение актива и пассива, четкое очерчивание функций людей, руководитель опирается на актив Стадия вторичного синтеза Общность установок, интересов. Субъектом управления является коллектив, вся группа

Слайд 12
Описание слайда:
Параметры для оценки развития группы (Ушанский) нравственная направленность группы подготовленность группы организационное единство группы психологическая коммуникативность

Слайд 13
Описание слайда:
Классификация групп номинальная группа ассоциация кооперация корпорация коллектив

Слайд 14
Описание слайда:
Фазы развития коллектива (А.В.Петровский) адаптация личности в коллективе индивидуализация интеграция личности в коллективе

Слайд 15
Описание слайда:
Функции коллектива включение личности в высокоэффективную полезную деятельность (общественную) вовлечение в общественно-политическую жизнь общества, привлечение к участию в управлении нравственное воспитание личности, а в отдельных случаях - перевоспитание функция создания для личности психологии комфорта

Слайд 16
Описание слайда:
Структура коллектива формальное лидерство роли нормы статус состав

Слайд 17
Описание слайда:
На установление дружеских отношений между людьми влияют личностные характеристики взаимодействующих частота встреч, а также ожидание того, что эти встречи будут происходить достаточно часто в будущем успешное функционирование коллектива наличие одной цели широкое участие всех членов коллектива в принятии решения

Слайд 18
Описание слайда:
Основные признаки развитого коллектива идейная общность сплоченность членов коллектива на основе общественно значимых целей деятельности взаимная требовательность и ответственность управляемость устойчивость взаимопомощь обеспечение всестороннего развития и реализации целей каждого члена коллектива

Слайд 19
Описание слайда:
Студент (от лат. studens — стремящийся к чему-либо, интересующийся чем-либо)

Слайд 20
Описание слайда:
Студент как человек определенного возраста и как личность характеризуется с трех сторон: психологической (направленность, темперамент, характер, способности) социальной (общественные отношения, качества, порождаемые принадлежностью студента к определенной социальной группе) биологической (тип высшей нервной деятельности, строение анализаторов, безусловные рефлексы, инстинкты, физическую силу, телосложение, черты лица, цвет кожи, глаз, рост)

Слайд 21
Описание слайда:
Показатель воспитанности общественная направленность, выражающаяся во взглядах, убеждениях, ценностных ориентациях личности

Слайд 22
Описание слайда:
Виды направленности «на себя» (быть здоровым, жить весело, развлекаться) «на объект» (наличие интересного дела, увлеченность занятием) «на других людей» (желание помочь окружающим, наличие друзей)

Слайд 23
Описание слайда:
Инструкция для кураторов Томского технологического института, утверждена в 1903 г. Императором Николаем II «ходатайствовать перед академическими органами об удовлетворении уважительных и в законных формах заявленных нужд и потребностей студентов, … а также заботиться об удовлетворении духовных и материальных потребностей студентов, … в том числе устройства научных и литературных кружков, учреждения кружков для занятий искусствами, физическими упражнениями, организации студенческих библиотек и читален, столовых, чайных, кассы, приходить студентам на помощь при искании дешевых и здоровых квартир»

Слайд 24
Описание слайда:
Изменения в системе образования для студента организационные методические содержательные в целях и направлениях в качестве «территории» в профессиональном самоопределении потребность участия в экономической, политической и общественной жизни общества

Слайд 25
Описание слайда:
Основные задачи классного руководителя организация воспитывающей и развивающей деятельности организация и развитие коллектива помощь в становлении личности ученика, создание условий для проявления и обогащения его внутренних сил, склонностей, интересов и способностей

Слайд 26
Описание слайда:
Задачи взаимодействия классного руководителя с учащимися и их родителями социальные диагностическо – этические нравственные индивидуально- практические

Слайд 27
Описание слайда:
Функции классного руководителя диагностирующая коммуникативная воспитательная проектирующая организационно - деятельностная развивающая методическая стимулирующая оценивающая охранно-защитная корректирующая

Слайд 28
Описание слайда:
Качества и способности классного руководителя профессионально - значимые качества, способности, умения, навыки всесторонность, гармоничность и целостность развития положительная Я-концепция (твердая уверенность в импонировании другим людям; уверенность в способности к тому или иному виду деятельности; чувство собственной значимости ) любовь к людям, умение общаться с ними, доверие, понимание, терпение, отзывчивость, доброжелательность, искренность во взаимоотношениях высокий уровень культуры, широкий кругозор, личное обаяние, чувство юмора, находчивость твердость и решительность характера, уверенность в себе, сила воли, самоотдача разнообразие эмоциональной жизни высокий уровень развития всех психических свойств: восприятия, воображения, памяти и т. д.

Слайд 29
Описание слайда:
Знания классного руководителя знания особенностей развития личности и детского коллектива психолого -педагогические знания общие знания (из разных областей жизнедеятельности человека)

Слайд 30
Описание слайда:
Умения и навыки классного руководителя диагностические проектировочные практические оценочные рефлексивные

Слайд 31
Описание слайда:
Педагогические способности классного руководителя дидактические перцептивные (профессиональная зоркость, педагогическая интуиция) суггестивные (способности к внушению, заключающиеся в силе непосредственного волевого влияния на воспитанника) коммуникативные экспрессивные выразительные эмоциональная устойчивость способность владеть собой оптимистическое прогнозирование креативные (способность к творчеству) научно – познавательные

Слайд 32
Описание слайда:
Критерии эффективности воспитательной работы со школьным ученическим коллективом уровень организации коллектива в учебной и внеучебной работе уровень учебной мотивации разнообразная и интересная внеучебная жизнь постоянный рост уровня воспитанности уровень развития коллектива степень развития сотрудничества с классным руководителем контакты с семьями учащихся, активность участия родителей в воспитательном процессе глубина и серьезность работы с трудными учащимися комфортность и защищенность каждого воспитанника

Слайд 33
Описание слайда:
Критерии эффективности воспитательной работы с ученическим коллективом упорядоченность жизнедеятельности коллектива училища (взаимосвязь учебной и внеучебной деятельности, скоординированность воспитательных воздействий, их необходимость и достаточность, разумное размещение в пространстве и во времени) обогащенность педагогов новыми знаниями, умениями, навыками и арсеналом средств педагогического воздействия количество и качество новизны в учебно-воспитательном процессе эмоциональная насыщенность жизни училища в сочетании с разумной деловитостью

Слайд 34
Описание слайда:
Критерии эффективности воспитательной работы с ученическим коллективом творческое содружество педагогов и учащихся, взаимное обогащение педагогического и ученического коллективов достаточная степень приближенности реальных ценностей учащихся к идейно- нравственным ценностям общества самочувствие учащихся и педагогов в училище, коллективе, удовлетворение личностных, социальных ожиданий, чувство собственного достоинства учащихся подготовленность выпускников к труду и интеграции в обществе, их конкурентоспособность

Слайд 35
Описание слайда:


Скачать презентацию на тему Система воспитания можно ниже:

Похожие презентации