«Здоровье человека – самое драгоценное произведение природы» Томас Карлейль (британский писатель, историк и философ). презентация

«Здоровье человека – самое драгоценное произведение природы» Томас Карлейль (британский писатель, историк и философ).

Создание здоровьесберегающей среды в начальной школе. Проблемы и задачи здоровьесбережения школьников Здоровье ребёнка можно считать нормой, если он: умеет преодолевать усталость (физический аспект здоровья); проявляет высокие умственные способности, обладает любознательностью, воображением, самообучаемостью (интеллектуальный аспект здоровья); честен, самокритичен (нравственное здоровье); коммуникабелен (социальное здоровье); уравновешен (эмоциональное здоровье).

Факторы обеспечения здоровья

В работе по формированию, сохранению и укреплению физического здоровья учащихся педагогический коллектив ставит такие задачи: мотивировать потребность учащихся в здоровом образе жизни; совершенствовать физкультурно-оздоровительные технологии; вести систематический мониторинг состояния здоровья учащихся начальных классов; Сфера психического здоровья учащихся укрепляется за счёт: создания комфортных условий для психического развития учащихся совершенствование психолого-педагогических технологий. Задачи в сфере социального здоровья следующие: создать комфортные условия для успешного социального развития учащихся; совершенствовать социально-адаптирующие технологии и технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности; соорганизовать деятельность школы, родителей учащихся и социума.

Здание начальной школы и прилегающая территория.

…Тому на пользу мой совет пойдет, Кто ест и пьет достойно, в свой черед.

Организация питания

Режим работы начальной школы.

Возможности дополнительного образования.

Обучение учащихся основам безопасности жизнедеятельности

Физкультурно – оздоровительная деятельность начальной школы

Правила лечебной педагогики: Не навреди здоровью ребенка Учащийся-личность, относись к ней с глубоким уважением Научись и умей видеть душу в глазах ребенка Будь терпелив, требователен, вежлив и снисходителен в обращении с учащимися Будь всегда в хорошем настроении, владей чувством юмора Постоянно повышай самооценку учащихся, будь всегда правдив Добивайся доверия учащихся и береги его Умей беречь здоровье учащихся и свое Твое личное здоровье-пример для учащихся Будь умерен на похвалы и откажись от наказаний Не жалуйся родителям учащихся.