Анализ нормативных документов при разработке модели компетенций. Контент-анализ презентация

Анализ нормативных документов при разработке модели компетенций. Контент-анализ

Контент-анализ - стандартная методика Контент-анализ - стандартная методика исследования в области общественных наук, предметом анализа которой является содержание текстовых массивов и продуктов коммуникативной корреспонденции.

Одним из наиболее упрощённых методов Одним из наиболее упрощённых методов при разработке модели компетенций можно считать анализ нормативных документов.

Что такое нормативный документ? Нормативный документ- документ, устанавливающий правила, общие принципы или характеристики, касающиеся различных видов деятельности или их результатов.

При разработке модели компетенций При разработке модели компетенций среди нормативных документов чаще всего используют должностные инструкции. И правда, если следовать из определения должностной инструкции, то логически будет правильным сделать вывод, что должностная инструкция является внутренним нормативным документом.

Должностная инструкция Должностная инструкция- это внутренний организационно-распорядительный документ, регламентирующий полномочия, ответственность и должностные обязанности работника на занимаемой должности в определенной организации.

На основании правильно составленной На основании правильно составленной должностной инструкции не составит труда выделить: качества необходимые для выполнения той или иной обязанности, функции; набор навыков необходимые для выполнения рабочих задач.

На основании выделенных навыков и На основании выделенных навыков и качеств модно обобщить их и сформировать «грубую» модель компетенций, которая включит в себя: знания; навыки; «Я-Концепция»; психофизиологические свойства; мотивы.

Плюсы анализа нормативной документации сплошной охват текстового материала; полнота и глубина получаемой информации; информация структурирована.

Минусы анализа нормативной документации документация распространяется на нескольких сотрудников одной должности, что затрудняет разработку модели компетенций; высока доля субъективизма при интерпретации содержания; возможен дефицит информации.